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l'apprentissage en question
1 - Documents de base
1 . Témoignages
Le témoignage en question
2 . De l’effet de bascule
A propos de la "Mémoire"
Apprendre à lire et "dys" ?
Ecrire l’écrit
Musique
Musique et apprentissage
Dessin et représentation symbolique
De l’image à l’écrire
Forum

2 - Discussion des implicites
Dialogue et interprétation
Dyslexie
Lecture et compréhension
Questions autour de l’évaluation

3 - De ceux qui n’apprennent pas comme on enseigne
8 bis Dys-calculie et autres dys
Que faire ?
Parcours du lire écrire

4 - Evaluation d’expériences de terrain
Festival de l’audiovisuel et des technologies nouvelles en Orthophonie - Nancy
Versant didactique
versant prise en charge spécifique :

5 - L’interculturel...
ARIC 2001
ARIC 2003
ARIC 2005 Alger

6 - Textes non publiés
Récit et histoire familiale, transmission.

7 - Et du côté de l’Education Nationale
Enseignement spécialisé
Rééducation scolaire

8 - Limites de nos interventions
orthophonie
Conscience de son propre handicap - Evolution
Mots balises : dépassés ou éclairants ?
rééducation scolaire

9 - Lectures

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Du côté de la créativité

Jeu symbolique
Evolution du jeu symbolique

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Thèse

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A propos de la "Mémoire"
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dimanche 20 juillet 2008
1 - Les chemins de la mémoire
par J.Zwobada Rosel

lundi 28 juillet 2008
2 - Oublier pour retenir
par J.Zwobada Rosel

mardi 29 juillet 2008
2 - Oublier pour retenir (suite)
par J.Zwobada Rosel

mercredi 17 septembre 2008
3 - Un passage ?
par J.Zwobada Rosel

dimanche 15 mars 2009
4 - Modificateur ?
par J Zwobada Rosel

jeudi 7 mai 2009
5 - Ultime résistance ?
par J Zwobada Rosel

vendredi 31 juillet 2009
6 - Construire le temps de l’autre
par J Zwobada Rosel

vendredi 30 octobre 2009
7 - Il y a un temps pour tout (Manu*)
par J Zwobada Rosel

jeudi 23 juin 2011
8 - Le parcours de Laure (de la lettre au son)
par J Zwobada Rosel




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